О школе

Наименование программы

Программа развития МБОУ «Люрская СОШ»

Основания для разработки Программы.

·        Конституция РФ.

·        Конвенция о правах ребенка.

·        Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 №273.

·        Концепция долгосрочного  социально-экономического развития РФ на период до 2020 года.

·        Государственная программа РФ «Развитие образования» (ГПРО) на 2013 -2020годы.

·        Государственная программа РФ «Развитие науки и технологий» (ГПРНТ) на 2013 – 2020 годы.

·        Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (ФГОС НОО), утвержденного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 г. № 373; основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897; среднего общего образования (ФГОС СОО), утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 г. № 413

Разработчики программы

Педагогический коллектив общеобразовательного учреждения

 Исполнители программы

Администрация, педагогический коллектив, ученический коллектив, родители

Кем принята программа

Программа рассмотрена и  согласована на педагогическом  совете школы общеобразовательного учреждения    протокол №4 от 19.12.2018 г.

Цель программы

Формирование компетентной, духовно- нравственной личности, способной к самоопределению в обществе

Основные задачи программы

·    применение информационных  технологий в обучении и воспитании  обучающихся;

·    формирование у обучающихся гражданской позиции;

·    создание условий для повышения качества образования;

·    повышение познавательной активности обучающихся;

·   обеспечение безопасности образовательного учреждения и здоровья детей

Ожидаемые результаты реализации программы

·   качественное обновление содержания обучения и воспитания обучающихся;

·   повышение профессионального мастерства и качества труда педагогических работников;

·  повышение качества знаний

Срок действия программы

2019 – 2024 гг.

Этапы реализации программы

1 этап. Ориентировочный   2019 – 2020 гг.

Выявление перспективных направлений развития школы

2 этап. Основной  2020 – 2023 гг.

3 этап. Обобщающий  2023 – 2024 гг.

Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы

Ожидаемые конечные результаты реализации 

Программы

развития

Реализация мероприятий в течение 2019-2024 годов позволит обеспечить:

·        конституционные права граждан на получение образования любого уровня в соответствии с действующим законодательством;

·        доступность качественного образования;

·        предоставление возможности получения образования в различных формах;

·        развитие творческих способностей учащихся выстраиванием индивидуальной траектории развития учащегося;

·        обновление содержания образования, обеспечивающее достижение социальной компетентности учащихся как  гарантии их социальной защищенности, развития личностной инициативы и гражданской ответственности;

·        создание эффективной системы мониторинга и информационного обеспечения  образования;

·        усиление воспитательных функций системы образования;

·        укрепление кадрового потенциала, повышение социального статуса работника школы;

В результате реализации Программы:

·   улучшатся результаты ГИА;

·  повысится удовлетворенность участников образовательных отношений качеством образовательных услуг;

·   повысится эффективность использования современных образовательных технологий;

·   повысится уровень квалификации педагогов;

·   будет модернизирована школьная система оценки качества образования;

·   в школе будут созданы условия, соответствующие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;

·   сформирована современная модель образовательного пространства школы, основу содержания которой составляет совокупность универсальных знаний и компетенций, ориентированных на обеспечение задач инновационного развития ОУ;

·  укомплектованный высококвалифицированными кадрами и продуктивно     осуществляющий деятельность в современных условиях модернизации образования, педагогический коллектив;

·  сформирована образовательная социокультурная среда школы, обеспечивающая формирование интеллектуальной, духовно-нравственной личности, ее социальную активность;

·    сформирован образ выпускника школы: молодой человек, социально адаптированный в социуме, самоопределившийся, обладающий необходимыми компетенциями для успешной самостоятельной жизни;

·     зафиксирован существенный рост качества образовательных услуг и повышение их доступности;

·  повышение информационной культуры участников образовательных отношений.

Система  организации контроля  за реализацией Программы развития

Информация о ходе выполнения Программы представляется ежегодно на заседаниях  Совета школы.

Отчет по самообследованию  школы  ежегодно размещается на сайте .

Промежуточные итоги обсуждаются ежемесячно на заседаниях педагогического совета или совещаниях при директоре.

Управление Программой развития

Текущее управление Программой осуществляется администрацией школы. Корректировки Программы проводится педагогическим советом  школы.